Orkut - algumas comunidades interessantes

Para quem ainda não conhece, e também para quem já conhece, seguem algumas comunidades interessantes ou apenas esquisitas:

a) Eu odeio Máquinas Elétricas! - Para você que não agüenta mais ouvir falar em fmm, fem, reação de armadura, operação em paralelo, fuga de sincronismo, campo girante, escorregamento, velocidade síncrona, harmônicos, histerese, Lei de Faraday, Lei de Ampère, ligação shunt, material ferromagnético, ufa, este é o lugar certo. Junte-se a nós e desafogue suas máquinas...digo, mágoas! Ah, apesar do reduzido número de membros, essa é a comunidade oficial de Conversão Eletromecânica 2.

b) Eu adoro Máquinas Elétricas - Essa comunidade é pra aqueles que gostam de máquinas elétricas, uma cadeira vista no curso de eletrotécnica. Pessoas que adoram motores de indução, C.C, motor síncrono, as lindas e maravilhosas sapatas polares, os maravilhosos trafos, com seu núcleo com 95% de ferro e 5% de silício. Quem ama fazer aqueles cálculos lindos, passar o dia observando e entendendo os diagramas fasoriais. É isso, espero que só entre quem realmente gosta disso, porque quem quiser zombar de nossa cara....não sei não....SALVE A LEI DE AMPÈRE, FARADAY E LENZ.....

c) ENG. ELETROTÉCNICA - UTFPR - Comunidade do pessoal que cursou Engenharia Eletrotécnica no CEFET-PR e terminou na UTFPR, campus de CURITIBA.

d) Discípulos de Steinmetz - Comunidade dedicada aos fãs do trabalho de Charles Proteus Steinmetz, criador do método fasorial e pioneiro do estudo da corrente alternada.

e) Eu tive aula com o De Luca - "Em Resistência dos Materiais Disciplina nós estudamos os efeitos exteriores e interiores despertados nos corpos sólidos deformáveis quandos os mesmos estão sendo solicitados". Se esta foi a primeira vez que você leu ou ouviu essa frase, caia fora. Para seu próprio bem. Esta comunidade é pra quem já teve a figura Nelson Thales Lepake De Luca como professor de resistência dos materiais disciplina. Antes de entrar nesta comunidade mentalize: "Senhor tenha piedade deste pobre pecador". Ou ainda lembre: "Alguém tem alguma pergunta a fazer sobre este pedacinho de pedra que irei apagar agora?"

f) Eu sou fã do Faraday - Comunidade para homenagear o grande físico Michael Faraday!

g) UTFPR - SÓ STRESS - SÓ STRESS...Quem é um autêntico Cefetiano ou convive com algum, sabe do que se trata a expressão "SÓ STRESS"!!!Para alguns um sonho alimentado por anos (o de passar no vestiba do antigo CEFET e agora UTFPR) e para outros um pesadelo... Difícil entrar na UTFPR???? Ha ha ha ha... Entrar é moleza... Díficil é sair de lá!!!

h) Eu Tenho uma HP 49G - Essa comunidade é para todos os usuários, coladores e programadores da nossa amada 49G .

i) Engenharia Elétrica - Grupo para discussão geral sobre engenharia elétrica, circuitos, componentes, compra e venda e tudo mais.

j) CEFET-PR / UTFPR - Alunos, ex alunos e funcionários da UTFPR - Universidade Tecnológica Federal Do Paraná, antigo CEFET-PR. A primeira UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA DO BRASIL.

k) Engenharias UTFPR - Esta comunidade reúne todas as engenharias da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, antigo CEFET-PR.

l) A TORNEIRA DO CEFET-PR - UTFPR - Essa comunidade é para aquelas pessoas que já usaram, tentaram usar, ouviram falar, simpatizam ou odeiam a MALDITA TORNEIRA QUE ABRE AO CONTRARIO DO BANHEIRO MASCULINO DO 2º ANDAR ENTRE OS BLOCOS B .

m) O Belmiro é F...! - Para aqueles que fazem ou fizeram Cálculo com o Belmiro!

n) Tomara que o professor falte - Se você é doido para que aquele professor chato pra caramba falte, estás no lugar certo.

E, finalmente...

o) Meu professor tá no Orkut - Cuidado, o Orkut está se tornando um lugar muito perigoso para falarmos de um dos alvos preferidos em nossas vidas!!

A propósito, meu perfil está disponível em http://www.orkut.com/Home.aspx?xid=4987027282801253956 . Add me, if you like.

Primeira aula de laboratório - S21 - 17/08/07

Finalmente, realizamos a primeira aula de laboratório da turma S21. O conteúdo abordado foi:

a) Revisão de alguns conceitos de eletromagnetismo: lei de Faraday, lei de Ampère e força magnetomotriz.

b) Demonstração gráfica da existência dos campos girantes trifásicos.

c) Demonstração matemática da existência dos campos girantes trifásicos.

d) Realização da primeira prática de laboratório: "Campos Girantes". Entrega do relatório: 31/08. Tamanho máximo: 5 páginas.

Essa mesma aula será repetida na próxima sexta-feira, 24/08, para a turma S22.

Campos Girantes 2

A Fairchild Semiconductor, uma das mais antigas e conhecidas empresas do "Vale do Silício", disponibiliza em seu site o software gratuito SPM (Smart Power Module). Para fazer o download, é necessário fazer antes o registro no site (gratuito).

No momento, o módulo do SPM que mais nos interessa é o do motor síncrono, que disponibilizei aqui. É necessário ter instalado o Flash Player. Se você não consegui fazer o programa funcionar no Internet Explorer, tente usar o Mozilla Firefox ou o Netscape.

O SPM é bastante ilustrativo e o módulo do motor síncrono dá uma boa idéia de que como funciona o campo girante trifásico. Basta percorrer os slides e selecionar as opções "step by step" ou "auto". Vale a pena. A figura abaixo mostra uma das telas do SPM.

Se você não conseguir visualizar o programa, não se preocupe, pois pretendo apresentá-lo nas próximas aulas. Agradeço ao professor Jaime Favretto (UTFPR/DAELT) pela indicação.

Enrolamentos AC - Glossário de termos

Segue um pequeno glossário com os principais termos usados no estudo de enrolamentos de corrente alternada.

• Bobina de passo pleno (ou passo inteiro): bobina que tem seus lados afastados de 180 graus elétricos.
• Bobina de passo fracionário (ou bobina encurtada): bobina que tem seus lados afastados
  por menos do que 180 graus elétricos.
• Enrolamento concentrado: enrolamento no qual o número de ranhuras por pólo-fase é igual a um.
• Enrolamento distribuído: enrolamento no qual o número de ranhuras por pólo-fase é maior do que um.
• Ângulo mecânico: ângulo de giro do rotor ao longo do seu eixo.
• Ângulo elétrico: ângulo da corrente ou tensão elétrica.
• Ângulo elétrico = (p/2).Ângulo mecânico, onde p é o número de pólos da máquina.
• p = número de pólos de um enrolamento.
• q₁ = número de fases de um enrolamento de armadura (em geral, q₁ = 3).
• f₁ = freqüência da tensão de armadura (em geral, f₁ = 60 Hz).
• f ₂ = fluxo por pólo do rotor (em Weber, Wb).
• S₁ = número total de ranhuras da armadura.
• S_ab = número de ranhuras abrangidas por uma bobina de armadura.
• b = passo de uma bobina (distância entre os dois lados ativos de uma bobina).
• b = ppS_ab /S₁ (em radianos elétricos).
• a = ângulo de encurtamento de uma bobina.
• a = p - b (em radianos elétricos).
• g = passo da ranhura (distância entre duas ranhuras adjacentes).
• g = pp /S₁ (em radianos elétricos).
• E_b = tensão induzida em uma bobina de armadura.
• E_b = 4,44f₁f ₂ N_bk_p
• E_f = tensão induzida em uma fase do enrolamento de armadura.
• E_f = 4,44f₁f ₂ N_fk_pk_d
• N_b = número de espiras de uma bobina de armadura.
• N_f = número de espiras por fase (ou número de espiras da bobina equivalente por fase).
• N_f = N_b S₁ /q₁
• k_p = fator de passo de uma bobina.
• k_p = cos (a/2)
• n = número de ranhuras por pólo-fase = número de bobinas por grupo de bobinas.
• n = S₁ /(q₁p)
• k_d = fator de distribuição de um enrolamento.
• k_d = sen (ng /2)/(n.sen(g/2))
• N_s = velocidade síncrona (rpm)
• N_s = 120f₁/p
• w_s = velocidade angular síncrona (rad/s)
• w_s = 4pf₁ /p

Quinta aula - S21/S22 - 16/08/07

Complementando o conteúdo sobre enrolamentos, os tópicos vistos na aula de ontem foram:

a) Tensão induzida em bobinas de passo pleno e de passo fracionário (revisão).

b) Tensão induzida em um enrolamento concetrado.

c) Tensão induzida em um enrolamento distribuído.

Hoje terão início as aulas de laboratório da turma S21 (a turma S22 está dispensada hoje, pois as aulas de laboratório serão quinzenais). Falaremos sobre campos girantes trifásicos, encerrando a aula com uma demonstração prática.

A aula da próxima quinta-feira será exclusivamente de exercícios. Não percam, pois o 1°TE será realizado no dia 13 de setembro!

Terceira aula - S01 - 13/08/2007

Os assuntos abordados nessa terceira aula da turma S01 foram:

a) Tensão induzida em uma bobina de passo fracionário.

b) Tensão induzida em um enrolamento concentrado.

c) Tensão induzida em um enrolamento distribuído:

A fórmula acima é a mais genérica de todas. Feitas as devidas considerações, ela pode ser usada para calcular a tensão em uma bobina (de passo pleno ou de passo fracionário) ou a tensão em um enrolamento (concentrado ou distribuído). Nas próximas aulas faremos exercícios que complementarão e fixarão esse conteúdo (assim espero).

d) Realização da segunda prática de laboratório: ligação do grupo motor-gerador. Entrega do relatório: 27/08. Tamanho máximo: 5 páginas.

O conteúdo sobre enrolamentos AC está disponível em vários livros, tais como Fitzgerald, Guedes Jordão e Kosow. O material mais compreensível sobre esse assunto pode ser encontrado, surpreendemente, no livro do Kosow ("Máquinas Elétricas e Transformadores"). Não recomendo esse livro para o restante da matéria, mas no que diz respeito a enrolamentos ele é mais simples do que os outros.

Quarta aula - S21/S22 - 10/08/07

Na quarta aula das turmas S21/S22, falamos sobre os seguintes assuntos:

a) Mais alguns aspectos da construção da máquina síncrona.

b) Vantagens da construção da armadura no estator em relação à armadura no rotor.

c) Deduzimos a expressão da tensão induzida em uma bobina de passo pleno.

d) Deduzimos a expressão da tensão induzida em uma bobina de passo fracionário.

Algumas dúvidas que surgiram durante a aula foram:

1. Quem é melhor condutor, ouro ou prata?

Re: De acordo com Reitz, Milford, Christy ("Fundamentos da Teoria Eletromegnética", pag. 142), as condutividades de alguns metais, em milhões de Siemens por metro (S/m), a uma temperatura de 20°C, são:

• Prata: 62,89
• Cobre: 59,88
• Ouro: 42,55
• Alumínio: 37,74

Assim, a resposta que dei (de memória, e que colocava os elementos na ordem "Ouro-Prata-Cobre-Alumínio"), estava apenas parcialmente correta, pois a prata é melhor condutora do que o ouro e o cobre é melhor condutor do que o ouro. Mas pelo menos acertei as posições relativas da prata, cobre e alumínio!

O ouro é mais utilizado em algumas aplicações eletrônicas, especialmente nos contatos delicados de circuitos integrados, pois, ao contrário da prata e do cobre, é imune à corrosão. O cobre é mais usado do que a prata por razões óbvias ($$$$$). O alumínio é usado em linhas de transmissão por ter uma relação peso/condutividade mais vantajosa do que a do cobre, especialmente quando se trata de construir linhas suspensas de grande potência.
2. O "motor magnético revolucionário", cujo vídeo está circulando na internet, funciona?
Re: Não! Coincidentemente, escrevi um texto sobre isso há pouco tempo e o postei no meu outro blog. Dêem uma olhada em http://alvaroaugusto.blogspot.com/2007/07/moto-contnuo-o-sonho-que-no-quer-morrer.html

3. Não entendi muito bem como visualizar a vista em corte da máquina síncrona.
Re: É realmente difícil entender essa representação abstrata no início. Para facilitar, devemos lembrar dois aspectos básicos da máquina síncrona:

• O enrolamento de armadura é AC, localiza-se no estator e conduz a corrente de carga da máquina.
• O enrolamento de campo é DC, localiza-se no rotor e conduz a corrente de excitação da máquina.

A figura abaixo mostra um estator em processo de manutenção. As partes brancas são as bobinas de armadura, montadas de maneira a formar grupos de três. Embora não dê para ter certeza, o número de pólos é provavelmente 24.


A figura abaixo mostra um rotor de pólos salientes que faz parte de outro gerador (não do gerador do estator acima). Note como as sapatas polares são montadas sobre o núcleo do rotor. Cada uma delas contém uma bobina de campo, no interior da qual circula corrente contínua.

Espero ter contribuído para melhorar o entendimento desses aspectos da máquina síncrona. Qualquer dúvida adicional, é só perguntar.