S21/S22 - Aula de 20/09/2007

Nessa primeira aula teórica após o 1°TE, apresentamos o conceito de circuito equivalente para a máquina síncrona de pólos lisos, incluindo os diagramas fasoriais para cargas indutiva e capacitiva. Também nos aprofundamos um pouco mais no assunto, entendendo as relações entre o diagrama fasorial das correntes e tensões e o diagrama vetorial das fmms e fluxos.

1° TE - S21/S22 - 13/09/2007

Na data de 13/09/2007 foi realizado o 1°TE das turmas S21 e S22. Todos os alunos da turma S21 compareceram e apenas um aluno da turma S22 faltou. Adicionalmente, dois dos três alunos que haviam perdido a prova da turma S01 puderam fazê-la agora. O resultado foi uma taxa de presenças de 94% para a primeira prova, que pode ser considerada excelente.

Os alunos que perderam a primeira prova (um aluno da turma S01 e outro da S22) deverão agora esperar pela segunda chamada, a qual será realizada no final do semestre, em data a ser combinada.

As provas das turmas S01 e S21/S22 estão disponíveis para donwload aqui: 1°TE S01, 1°TE S21/S22. Os gabaritos serão disponibilizados oportunamente.

S21/S22 - Aula de 06/09/2007

Com um público excepcionalmente elevado para uma véspera de feriado (18 alunos dentre os 29 matriculados), realizamos a última aula antes da primeira prova das turmas S21 e S22. Em linhas gerais, fizemos mais uma revisão de conceitos sobre enrolamentos e resolvemos alguns exercícios da segunda lista de exercícios.

A prova da próxima segunda-feira será realizada em três aulas, das 20h20 às 22h50, sem intervalo. A primeira parte da prova, com duração máxima de uma aula, envolverá exercícios dissertativos, não sendo permitida consulta de qualquer espécie nem o uso de calculadoras.

A segunda parte, com duração máxima de duas aulas, envolverá exercícios numéricos. Nessa segunda parte somente será permitida a consulta a um único formulário tamanho A4, escrita em ambas as faces, e o uso de calculadora.

O conteúdo da prova será baseado unicamente nos assuntos abordados em sala de aula e nas listas de exercícios: fundamentos e construção de máquinas síncronas, enrolamentos trifásicos, tensões induzidas em bobinas e em enrolamentos. Não haverá "pegadinhas".

Em caso de dúvidas, inclusive durante o fim de semana, basta entrar em contato.

S21/S22 - Aula de 30/08/2007

Na aula de 30/08 das turmas S21 e S22, fizemos inicialmente uma breve revisão dos principais assuntos teóricos. Foi distribuída também a segunda lista de exercícios, a qual contém exercícios que não precisam ser entregues, mas que servirão de guia para a prova. Alguns desses exercícios foram resolvidos pelos alunos em sala de aula, e serão avaliados conforme divulgado.

Sexta aula - S21/S22 - 23/08/07

Os assuntos abordados na aula de ontem, 23/08, foram:

a) Atenuação e supressão de harmônicos de tensão.

b) Resolução de alguns exercícios numéricos da primeira lista de exercícios.

Uma parte das aulas de laboratório de hoje, 24/08 (S22), e da próxima sexta-feita (S21), será usada para resolução de exercícios adicionais. Na próxima quinta-feira também algum tempo para resolução de exercícios pelos alunos, os quais deverão ser entregues ao final da aula. Esses exercícios resolvidos em sala, quando somados, valerão 5% da nota final do semestre.

Primeira aula de laboratório - S21 - 17/08/07

Finalmente, realizamos a primeira aula de laboratório da turma S21. O conteúdo abordado foi:

a) Revisão de alguns conceitos de eletromagnetismo: lei de Faraday, lei de Ampère e força magnetomotriz.

b) Demonstração gráfica da existência dos campos girantes trifásicos.

c) Demonstração matemática da existência dos campos girantes trifásicos.

d) Realização da primeira prática de laboratório: "Campos Girantes". Entrega do relatório: 31/08. Tamanho máximo: 5 páginas.

Essa mesma aula será repetida na próxima sexta-feira, 24/08, para a turma S22.

Quinta aula - S21/S22 - 16/08/07

Complementando o conteúdo sobre enrolamentos, os tópicos vistos na aula de ontem foram:

a) Tensão induzida em bobinas de passo pleno e de passo fracionário (revisão).

b) Tensão induzida em um enrolamento concetrado.

c) Tensão induzida em um enrolamento distribuído.

Hoje terão início as aulas de laboratório da turma S21 (a turma S22 está dispensada hoje, pois as aulas de laboratório serão quinzenais). Falaremos sobre campos girantes trifásicos, encerrando a aula com uma demonstração prática.

A aula da próxima quinta-feira será exclusivamente de exercícios. Não percam, pois o 1°TE será realizado no dia 13 de setembro!

Quarta aula - S21/S22 - 10/08/07

Na quarta aula das turmas S21/S22, falamos sobre os seguintes assuntos:

a) Mais alguns aspectos da construção da máquina síncrona.

b) Vantagens da construção da armadura no estator em relação à armadura no rotor.

c) Deduzimos a expressão da tensão induzida em uma bobina de passo pleno.

d) Deduzimos a expressão da tensão induzida em uma bobina de passo fracionário.

Algumas dúvidas que surgiram durante a aula foram:

1. Quem é melhor condutor, ouro ou prata?

Re: De acordo com Reitz, Milford, Christy ("Fundamentos da Teoria Eletromegnética", pag. 142), as condutividades de alguns metais, em milhões de Siemens por metro (S/m), a uma temperatura de 20°C, são:

• Prata: 62,89
• Cobre: 59,88
• Ouro: 42,55
• Alumínio: 37,74

Assim, a resposta que dei (de memória, e que colocava os elementos na ordem "Ouro-Prata-Cobre-Alumínio"), estava apenas parcialmente correta, pois a prata é melhor condutora do que o ouro e o cobre é melhor condutor do que o ouro. Mas pelo menos acertei as posições relativas da prata, cobre e alumínio!

O ouro é mais utilizado em algumas aplicações eletrônicas, especialmente nos contatos delicados de circuitos integrados, pois, ao contrário da prata e do cobre, é imune à corrosão. O cobre é mais usado do que a prata por razões óbvias ($$$$$). O alumínio é usado em linhas de transmissão por ter uma relação peso/condutividade mais vantajosa do que a do cobre, especialmente quando se trata de construir linhas suspensas de grande potência.
2. O "motor magnético revolucionário", cujo vídeo está circulando na internet, funciona?
Re: Não! Coincidentemente, escrevi um texto sobre isso há pouco tempo e o postei no meu outro blog. Dêem uma olhada em http://alvaroaugusto.blogspot.com/2007/07/moto-contnuo-o-sonho-que-no-quer-morrer.html

3. Não entendi muito bem como visualizar a vista em corte da máquina síncrona.
Re: É realmente difícil entender essa representação abstrata no início. Para facilitar, devemos lembrar dois aspectos básicos da máquina síncrona:

• O enrolamento de armadura é AC, localiza-se no estator e conduz a corrente de carga da máquina.
• O enrolamento de campo é DC, localiza-se no rotor e conduz a corrente de excitação da máquina.

A figura abaixo mostra um estator em processo de manutenção. As partes brancas são as bobinas de armadura, montadas de maneira a formar grupos de três. Embora não dê para ter certeza, o número de pólos é provavelmente 24.


A figura abaixo mostra um rotor de pólos salientes que faz parte de outro gerador (não do gerador do estator acima). Note como as sapatas polares são montadas sobre o núcleo do rotor. Cada uma delas contém uma bobina de campo, no interior da qual circula corrente contínua.

Espero ter contribuído para melhorar o entendimento desses aspectos da máquina síncrona. Qualquer dúvida adicional, é só perguntar.

Terceira aula - S21/S22 - 09/08/07

Nesta terceira aula das turmas S21 e S22, o conteúdo coberto foi o seguinte:

a) Finalizamos a apresentação sobre geradores síncronos (2,7 Mbytes), incluindo comentários sobre a diferença entre "ângulos elétricos e ângulos mecânicos".

b) Apresentamos as principais características das máquinas síncronas, incluindo a diferença entre enrolamentos de armadura e de campo.

c) Falamos sobre os fundamentos de geração de corrente alternada.

Hoje, sexta-feira, 10/agosto, a aula será dada excepcionalmente às turmas S21 e S22, em conjunto. A sala provavelomente será a M-105 e o assunto abordado será "tensão induzida em bobinas de passo pleno e de passo fracionário".

Nada melhor do que quatro aulas de máquinas para encerrar a semana!

Segunda aula - S21/S22 - 03/08/2007

Ontem, sexta-feira, ao chegar ao DAELT, por volta das 19h, descobri que nossa turma estava convocada para assistir às palestras do ciclo de seminários do II Curso de Especialização em Eficiência Energética na Indústria. Infelizmente, não fui avisado com mais antecedência e, como também sou professor desse curso, não pude recusar.

Devido ao imprevisto, será necessário reformular parte do cronograma, coisa que ainda não fiz, mas a data da primeira prova fica mantida.

Primeira aula - S21/S22 - 02/08/07

Começamos a primeira aula das turmas S21 e S22 com a presença de 22 alunos dos 28 matriculados. Nada mau para uma quinta-feira não muito quente. Como no caso da turma S01, os principais assuntos abordados foram:

a) Aspectos administrativos da disciplina de Conversão II (sistema de avaliação, sistema de provas, atividades de laboratório, datas das avaliações, exercícios, etc). As provas das turmas S21 e S22 serão realizadas nas seguintes datas:

• 1°TE - 13/09/2007
• 2°TE - 25/10/2007
• 3°TE - 07/12/2007
• Exame Final - 13/12/2007
  

b) Foi distribuído a todos o "Manual de Instruções" da disciplina.

c) Cobrimos a primeira metade da apresentação "Geradores Síncronos" (2,7 Mb).

d) Ficou decidido, de maneira unânime, que não faremos intervalo nas aulas de quinta-feira. Em vez disso, iniciaremos as aulas às 20h20 e encerraremos às 22h30. Naturalmente, eu permanecerei na sala até as 22h50, para tirar dúvidas ou coisa parecida.

e) A aula de amanhã, sexta-feira, 3/agosto, será teórica e valerá para as turmas S21 e S22, conforme cronograma.

Manual de Instruções de Conversão II - Turmas S21 e S22

O Manual de Instruções de Conversão Eletromecânica II, com o cronograma para as turmas S21 e S22, já está pronto e disponível. Clique aqui para acessá-lo.